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    Educación

    Gobierno de Sonora fortalece acceso educativo con modalidad mixta en Universidades Tecnológicas: UTGuaymas

    Combina clases presenciales y virtuales, beneficiando a estudiantes de esa región y facilitarles el acceso a quienes enfrentan barreras de tiempo, distancia o empleo, sin afectar la calidad académica.
    Redacción BatareteBy Redacción Batarete4 de agosto de 2025No hay comentarios
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    Guaymas, Sonora; 2 de agosto de 2025.- Para ampliar oportunidades educativas a jóvenes y trabajadores, el Gobierno de Sonora impulsa la implementación del modelo mixto en carreras universitarias, que combina clases presenciales y virtuales, beneficiando a estudiantes de la región de Guaymas.

    A través de las Universidad Tecnológica de Guaymas (UTG) se implementan acciones para que las ingenierías y licenciaturas se adapten a este nuevo esquema, facilitando el acceso a quienes enfrentan barreras de tiempo, distancia o empleo, sin afectar la calidad académica.

    Daniela Analy Villanueva Barahona, subdirectora académica, y José Alberto Peinado Oroz, docente de la UTG, capacitan al personal docente en el diseño e implementación del modelo mixto, tras participar en el taller nacional “Apertura y Adaptación de Programas Educativos en la Modalidad Mixta”, realizado en Hidalgo.

    Durante las sesiones, los docentes reciben formación sobre planeación de contenidos, distribución de actividades presenciales y virtuales, manejo de plataformas, y llenado de formatos requeridos por el sistema de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, con el fin de fortalecer el aprendizaje.

    Esta modalidad se aplicará en las carreras de Administración, Mecatrónica, Aeronáutica e Ingeniería Industrial, para asegurar que más jóvenes continúen su preparación sin interrumpir sus compromisos laborales o familiares.

    Con estas acciones, el Gobierno de Sonora refrenda su compromiso con una educación superior flexible, inclusiva y alineada a los perfiles laborales que demandan el desarrollo económico y social de la entidad.

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